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主页> 知礼学礼 >核心元素

核心元素

中学 学生 教师 明智好学 知礼守礼 克己自律 勤学慎思

君子之道:仁、知、勇

「君子」是中国传统礼文化中理想人格范式,由孔子塑造及儒家学者演绎,成为历代士人、学人追求的精神楷模,并成为中华民族的人格形象。诚如近代学者辜

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中学 学生 教师 有信守诺

「诚」与「信」

「诚」是中国礼文化其中一个核心道德情操,在《中庸》中有深入的阐述。几千年来,不论在人际交往及商业往来,「诚」被视为一种贯通人的内心与外部世界

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中学 学生 教师 尊亲尽考 悌睦互爱 厚导待人 大同天下

仁者之道

「仁」是中国传统礼文化中的核心价值,「仁者爱人」、「己所不欲,勿施于人」、「爱人如己」等论语句子,早已深入中国人的心。在论语中,孔子对弟子论

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中学 学生 教师 知礼守礼 克己自律 奉公守法 祟仁尚义

义与利的关系

《孔子·里仁》篇有一句话说:「君子喻于义,小人喻于利」,使人觉得「义」和「利」是对立的。「利」是会意字,从刀取禾,即有所收获,有益于人就是利

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中学 学生 教师 克己自律 有信守诺 厚导待人 祟仁尚义

忠恕之道

「义」是中国礼文化的重要价值观,与「仁」经常并提。在《论语》中出现24次,其中21次是孔子所说的。孟子、荀子亦多番演绎「义」的意涵。

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中学 学生 教师 克己自律 有信守诺 厚导待人 祟仁尚义

义与仁义

「义」是中国礼文化的重要价值观,与「仁」经常并提。在《论语》中出现24次,其中21次是孔子所说的。孟子、荀子亦多番演绎「义」的意涵。

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